저동중학교영어과외
저동중학교영어과외
주간 진단표에는 어휘 회상 달성도와 문법 적용 완료 시점을 별도 칸에 남깁니다. 저동중학교에서 진행할 저동중학교영어과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 문법 적용가 누적될 때는 틀린 날짜보다 다시 해결한 날짜를 기록해 회복 속도를 확인합니다. 주중에는 서술형 표현을 짧게 반복하고 주말에는 독해 근거을 시간 제한 안에서 확인합니다. 어휘 회상 성취는 문항 수가 아니라 대표 유형을 다른 조건에서도 해결했는지로 판단합니다. 수업과 자습의 역할을 구분해 두면 시간이 부족한 주에도 핵심 복습이 빠지는 일을 줄일 수 있습니다.
주간 진단표에는 어휘 회상 달성도와 문법 적용 완료 시점을 별도 칸에 남깁니다. 저동중학교에서 진행할 저동중학교영어과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 문법 적용가 누적될 때는 틀린 날짜보다 다시 해결한 날짜를 기록해 회복 속도를 확인합니다. 주중에는 서술형 표현을 짧게 반복하고 주말에는 독해 근거을 시간 제한 안에서 확인합니다. 어휘 회상 성취는 문항 수가 아니라 대표 유형을 다른 조건에서도 해결했는지로 판단합니다. 수업과 자습의 역할을 구분해 두면 시간이 부족한 주에도 핵심 복습이 빠지는 일을 줄일 수 있습니다.