장위동중등과학과외

장위동중등과학과외
수업 전 확인에서는 실험 과정보다 누적 복습의 재현 가능성을 먼저 점검합니다. 장위동중등과학과외 상담의 출발점은 장위동 학생이 혼자 시작할 수 있는 과제의 범위를 찾는 일입니다. 시험 범위가 넓을 때는 탐구 서술 단위를 작게 나누고 완료한 범위만 다음 복습표로 넘깁니다. 수업 시작 전 자료 해석을 회상하고 종료 전에는 탐구 서술의 선택 기준을 다시 적습니다. 학생이 누적 복습을 혼자 완성하면 탐구 서술 범위를 넓히고 그렇지 않으면 예시 수를 줄입니다. 다음 시험에서는 기존 기록을 출발점으로 사용해 준비 기간과 과목별 비중을 더 정확히 배분합니다.