장성동고등학생과학과외

장성동고등학생과학과외
단위 확인이 불안정하면 새 진도보다 자료 해석의 회수와 간격을 먼저 조정합니다. 단위 확인이 밀리면 새 내용을 더하지 않고 이전 학습을 짧게 회상하는 날을 먼저 확보합니다. 장성동의 장성동고등학생과학과외 상담에서는 최근 성취도와 스스로 설명할 수 있는 범위를 먼저 구분합니다. 단위 확인 일정은 한 번에 몰지 않고 탐구 서술 학습 직후와 이틀 뒤로 나누어 배치합니다. 수업과 자습의 역할을 구분해 두면 시간이 부족한 주에도 핵심 복습이 빠지는 일을 줄일 수 있습니다. 학생이 실험 과정을 혼자 완성하면 개념 원리 범위를 넓히고 그렇지 않으면 예시 수를 줄입니다.