우석중학교과학과외
우석중학교과학과외
우석중학교에서 진행할 우석중학교과학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 단위 확인을 말로 설명하게 하고 개념 원리 근거를 표시하면 막연한 이해를 피할 수 있습니다. 탐구 서술 시간을 확보하기 위해 누적 복습 과제는 핵심 문항과 확인 문항으로 나눕니다. 예를 들어 오답 원인은 맞았지만 개념 원리에서 멈췄다면 문제 수보다 조건 표시 연습을 늘립니다. 실험 과정를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 오답 원인 질문으로 되돌아갑니다. 이 과정을 누적하면 단원과 시험이 달라져도 스스로 학습 순서를 조정하는 기준이 남습니다.
우석중학교에서 진행할 우석중학교과학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 단위 확인을 말로 설명하게 하고 개념 원리 근거를 표시하면 막연한 이해를 피할 수 있습니다. 탐구 서술 시간을 확보하기 위해 누적 복습 과제는 핵심 문항과 확인 문항으로 나눕니다. 예를 들어 오답 원인은 맞았지만 개념 원리에서 멈췄다면 문제 수보다 조건 표시 연습을 늘립니다. 실험 과정를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 오답 원인 질문으로 되돌아갑니다. 이 과정을 누적하면 단원과 시험이 달라져도 스스로 학습 순서를 조정하는 기준이 남습니다.