용담동중등과학과외
용담동중등과학과외
수업 시작 전 실험 과정을 회상하고 종료 전에는 오답 원인의 선택 기준을 다시 적습니다. 용담동에서 진행할 용담동중등과학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 주간 진단표에는 오답 원인 달성도와 누적 복습 완료 시점을 별도 칸에 남깁니다. 오답 원인별 점수가 들쭉날쭉하면 가장 약한 유형 하나만 골라 원인과 행동을 연결합니다. 학습량을 늘리는 결정은 기록이 안정된 뒤에 하며, 먼저 반복 오류가 줄었는지 확인합니다. 다음 수업의 난이도는 탐구 서술 정확도와 개념 원리 설명 가능 여부를 함께 보고 정합니다.
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