안양예술고등학교수학과외
안양예술고등학교수학과외
시간 배분 일정은 한 번에 몰지 않고 개념 연결 학습 직후와 이틀 뒤로 나누어 배치합니다. 안양예술고등학교수학과외 수업 설계는 안양예술고등학교 학생의 정답률보다 풀이 근거가 남아 있는지를 우선 확인합니다. 수업 전 확인에서는 계산 정확도보다 서술형 과정의 재현 가능성을 먼저 점검합니다. 계산 정확도 실수가 반복되는 날에는 난이도를 올리지 않고 같은 원리를 다른 형식으로 확인합니다. 보완할 항목은 한꺼번에 늘리지 않고 가장 영향이 큰 한 가지부터 다음 주 목표로 옮깁니다. 점검 결과는 완료·보완·재설명 세 단계로 표시하고 계산 정확도 문제는 다음 주 첫 과제로 옮깁니다.
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