시지동고등과학과외
시지동고등과학과외
오답 원인이 밀리면 새 내용을 더하지 않고 이전 학습을 짧게 회상하는 날을 먼저 확보합니다. 학생이 어려워하는 장면을 자료 해석 관점에서 다시 보면 단순 연습 부족과 이해 부족을 구별할 수 있습니다. 시지동에서 진행할 시지동고등과학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 과제량은 자료 해석 성공률에 따라 조정하며 단위 확인가 남으면 새 진도를 늦춥니다. 시험 뒤에는 단위 확인 원인을 분류하고 탐구 서술 답안을 다음 단원 학습과 연결합니다. 결과는 점수만 비교하지 않고 설명 능력과 복습 실행률을 함께 보며 다음 단계를 결정합니다.
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