송동중학교과학과외
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탐구 서술별 대표 문제를 고른 다음 자료 해석과 연결되는 이유를 스스로 말하게 합니다. 평가 결과는 자료 해석, 탐구 서술, 개념 원리 세 축으로 기록해 점수 하나로 판단하지 않습니다. 실험 과정 실수가 반복되는 날에는 난이도를 올리지 않고 같은 원리를 다른 형식으로 확인합니다. 송동중학교의 시험 일정과 생활 리듬을 반영해야 송동중학교과학과외 계획이 실제 행동으로 이어집니다. 단위 확인 기준을 말로 설명하지 못하면 정답 여부와 관계없이 보완 목록에 포함합니다. 보완할 항목은 한꺼번에 늘리지 않고 가장 영향이 큰 한 가지부터 다음 주 목표로 옮깁니다.
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