세교중학교과학과외
세교중학교과학과외
시험 범위가 넓을 때는 단위 확인 단위를 작게 나누고 완료한 범위만 다음 복습표로 넘깁니다. 세교중학교에서 진행할 세교중학교과학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 새 문제를 풀기 전에 실험 과정 기준을 적고 완료 후 탐구 서술 원인을 한 문장으로 정리합니다. 탐구 서술를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 개념 원리 질문으로 되돌아갑니다. 오답 원인을 말로 설명하게 하고 실험 과정 근거를 표시하면 막연한 이해를 피할 수 있습니다. 보완할 항목은 한꺼번에 늘리지 않고 가장 영향이 큰 한 가지부터 다음 주 목표로 옮깁니다.
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