동로중학교과학과외
동로중학교과학과외
동로중학교과학과외 상담의 출발점은 동로중학교 학생이 혼자 시작할 수 있는 과제의 범위를 찾는 일입니다. 하루 학습을 실험 과정 훈련과 누적 복습 설명 시간으로 나누고 마지막에 개념 원리을 배치합니다. 단위 확인에서 생긴 실수가 자료 해석 부족인지 개념 원리 문제인지 구분해 기록합니다. 실험 과정 개선이 확인되면 검산 횟수보다 스스로 오류를 발견한 시점을 기록합니다. 실험 과정 실수가 반복되는 날에는 난이도를 올리지 않고 같은 원리를 다른 형식으로 확인합니다. 보완할 항목은 한꺼번에 늘리지 않고 가장 영향이 큰 한 가지부터 다음 주 목표로 옮깁니다.
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