동대전고등학교과학과외

동대전고등학교과학과외
단위 확인에서 생긴 실수가 자료 해석 부족인지 개념 원리 문제인지 구분해 기록합니다. 예를 들어 자료 해석은 맞았지만 단위 확인에서 멈췄다면 문제 수보다 조건 표시 연습을 늘립니다. 동대전고등학교과학과외 계획은 동대전고등학교에서 실제로 확보할 수 있는 공부 시간부터 계산하며 시작합니다. 오답 원인 문제는 정답을 외우지 않고 조건을 바꾸어 단위 확인 과정을 다시 수행합니다. 보완할 항목은 한꺼번에 늘리지 않고 가장 영향이 큰 한 가지부터 다음 주 목표로 옮깁니다. 탐구 서술 성취는 문항 수가 아니라 대표 유형을 다른 조건에서도 해결했는지로 판단합니다.