금곡중학교국어과외
금곡중학교국어과외
진단 단계에서는 선지 판단과 서술형 구성을 분리해 어느 쪽이 다음 학습을 막는지 확인합니다. 금곡중학교의 금곡중학교국어과외 상담에서는 최근 성취도와 스스로 설명할 수 있는 범위를 먼저 구분합니다. 시험 범위가 넓을 때는 회상 복습 단위를 작게 나누고 완료한 범위만 다음 복습표로 넘깁니다. 회상 복습별 대표 문제를 고른 다음 선지 판단과 연결되는 이유를 스스로 말하게 합니다. 지문 근거를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 선지 판단 질문으로 되돌아갑니다. 이 기록을 다음 주 계획에 반영하면 진도보다 학습 과정의 변화를 지속해서 확인할 수 있습니다.
진단 단계에서는 선지 판단과 서술형 구성을 분리해 어느 쪽이 다음 학습을 막는지 확인합니다. 금곡중학교의 금곡중학교국어과외 상담에서는 최근 성취도와 스스로 설명할 수 있는 범위를 먼저 구분합니다. 시험 범위가 넓을 때는 회상 복습 단위를 작게 나누고 완료한 범위만 다음 복습표로 넘깁니다. 회상 복습별 대표 문제를 고른 다음 선지 판단과 연결되는 이유를 스스로 말하게 합니다. 지문 근거를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 선지 판단 질문으로 되돌아갑니다. 이 기록을 다음 주 계획에 반영하면 진도보다 학습 과정의 변화를 지속해서 확인할 수 있습니다.