광주고등수학과외
광주고등수학과외
서술형 과정에서 생긴 실수가 유형 분류 부족인지 조건 해석 문제인지 구분해 기록합니다. 수업 시작 전 유형 분류을 회상하고 종료 전에는 시간 배분의 선택 기준을 다시 적습니다. 광주에서 진행할 광주고등수학과외는 틀린 문제의 수가 아니라 틀린 이유의 반복 여부를 살핍니다. 개념 연결를 다시 틀리면 풀이를 외웠는지 살피고 유형 분류 질문으로 되돌아갑니다. 시간 배분별 점수가 들쭉날쭉하면 가장 약한 유형 하나만 골라 원인과 행동을 연결합니다. 최종 점검에서는 학생이 직접 변화한 점을 설명하게 해 계획의 실행 가능성을 확인합니다.
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